职场办公室礼仪常识教案（办公室职业礼仪的知识点归纳整理）

摘要： 面试礼仪教案1、外在形象 面试形象的第一印象至关重要。着装、仪容需体现出专业与自信。仪容：外在美包括自然美、修饰美与内在美。自然美源自个人先天条件，修...

面试礼仪教案

1、外在形象 面试形象的第一印象至关重要。着装、仪容需体现出专业与自信。仪容：外在美包括自然美、修饰美与内在美。自然美源自个人先天条件，修饰美通过自我设计展现，内在美则需后天培养。仪表：着装应符合场合要求，注重颜色、式样、搭配，展现个人品味。

2、一）问候礼仪 敲门：敲三下，节奏控制在0.3～0.5秒之间。鞠躬：鞠躬要认真，不得繁衍。问候：主动向考官问好，以示礼貌和尊敬。微笑：保持适度的微笑，以舒缓紧张情绪和表达谦和的态度。

3、一）候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。

4、首先，考生需持面试准考证与身份证，准时到达考点，在候考室等待。此阶段，可提前准备面试礼仪，并构思自我介绍。接下来，进行抽题环节。根据考场安排，登录面试测评软件系统，软件从题库中随机抽取一组题目，考生自主选择一道进行准备。随后，考生进入备课阶段。

5、年1月8-9日（2021下半年面试考试）；1月14日（2022上半年笔试报名）；3月3日（2021下半年面试成绩查询）。中小学教师资格考试面试流程：候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

《文明礼仪伴我行》主题班会教案 篇1 教学目标： 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。 通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

- 建立良好的日常行为规范，强调礼貌待人和遵守课堂礼仪。- 学习上下楼梯、向老师问好及同学间的交往礼仪。 活动流程：- 主持人引入主题，强调文明礼仪的重要性，列举历史故事如《孔融让梨》。- 观看与讨论如何在家中、学校和公共场合展示礼貌行为。

活动导入 开场白：主持人介绍中国作为礼仪之邦的传统美德，强调青少年养成文明礼仪习惯的重要性，并宣布《文明礼仪伴我行》主题班会正式开始。 活动内容 家庭文明礼仪 主持人讲述家庭中的文明礼仪要求，如尊敬父母、和睦兄弟姐妹等，强调家庭作为礼仪传承的第一课堂的重要性。

班会开始，强调文明礼仪的重要性，宣布主题班会“文明礼仪伴我行”正式开始。分环节进行：- 家庭文明礼仪：通过讲述古代故事，如“孔融让梨”、“黄香敬父母”，引导学生思考在家庭中如何体现文明礼仪。- 校园文明礼仪：通过知识问如使用文明用语、遵守课堂纪律等，让学生了解校园礼仪的规范。

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

小班礼仪教案进办公室咋写教案

1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢 谢，不客气。复习基本的礼仪问好。让幼儿体验到帮助别人的快乐。教学重点、难点 重点、难点：幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。

2、幼儿园小班礼仪教案 篇1 教学形式： 团体或小组教学。 教学方法： 行为辨析法 情景表演法。 活动目标： 让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。 培养幼儿的人际交往能力。

3、为了激发幼儿的学习内在需要，我利用新来的小朋友哭的视频为幼儿创设一个真实的生活再现情境，把幼儿引入到身临其境的情境中去，从而刺激幼儿的感官，促使幼儿的内在情感因素产生共鸣，来激发和强化他们的求知欲望。

4、幼儿园小班礼仪教案 篇1 活动设计背景 由于刚刚开学，大多数孩子这几天上幼儿园时 ，只是朝我看看就进去了，即使老师和家长多次提醒，但孩子就是不愿意和老师打招呼。针对这个情况，我设计了这个活动。 活动目标 尝试用普通话有礼貌地打招呼。 培养幼儿懂礼貌，尊敬老师的良好品质。

5、幼儿园小班礼仪教案 篇1 有益的学习经验： 知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。 准备： 情境表演三个。 活动与指导： 1。教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。

6、建议家长带领幼儿去亲戚家、朋友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。 利用游戏时间组织幼儿表演。 幼儿园小班礼仪教案 篇8 活动目标： 乐意做个有礼貌的宝宝，与老师同伴礼貌交往。 会使用“老师好”“老师再见”“谢谢”等礼貌用语。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。