品质管理课程选题原，品质管理课程选题原则

摘要： 德育特色课题开题报告做好课题申报、制订课题研究实施方案，课题启动、课题分工、理论学习工作，培训参研教师，做好实验前的准备工作，组织开题启动研究。 研究呈现形式：课题立项申请书、研...

德育特色课题开题报告

做好课题申报、制订课题研究实施方案，课题启动、课题分工、理论学习工作，培训参研教师，做好实验前的准备工作，组织开题启动研究。 研究呈现形式：课题立项申请书、研究方案、开题报告。 （二）、实施阶段：（2017年9月——2017年7月） 组织交流、研讨等活动。

开题报告是一种重要的学术文件，它通常用于申请研究项目或论文的批准。撰写开题报告时，研究者需要明确阐述研究课题，包括研究背景、目的、意义、研究内容、研究方法、预期结果等。报告中需要详细描述研究计划，以及预期的研究成果。撰写开题报告时，研究者需要充分准备，确保内容的全面性和准确性。

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

通过阅读文献资料、实际调查，进行初步的研究工作后，撰写“文献综述报告”和“开题报告”。 工程硕士在确定学位论文课题后，要写出选题报告。 选题报告包括“文献综述”和“开题报告”两部分。文献阅读和选题工作一般从全部课程学习完成后进行。 写“文献综述”以前，要大量阅读与论文课题有关的学术论文。

要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。 4 开题报告——毕业设计条件分析 突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。

一）开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语；三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。 （二）开题报告的结构与写法。 课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。 署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。

毕业论文选题依据

选题依据主要来源于以下几个方面：个人兴趣、学术研究热点、专业领域内未解决的问题、实践应用需求等。在撰写毕业论文选题依据时，应明确阐述选题的背景、研究的目的和意义，以及选题与自身专业知识的结合点。选题的重要性 选择毕业论文的题目是研究的第一步，关系到论文研究的成败。

选题的依据 选题的依据主要是指研究者在确定论文题目时所参考的文献、理论、实践背景等。这些依据构成了研究的基础，帮助研究者明确研究的方向和范围。例如，某个领域的研究现状、前人研究成果、现有理论空白或实践中的新问题等，都可以作为选题的依据。

选题依据包括选题的学科性质、理论意义及实践意义，以及国内研究现状的分析。 研究方案应包括研究内容、拟突破的难题、研究方法及其特色与创新之处，以及与选题有关的参考文献等内容。

你为什么要写这个论文题目，是什么影响了你选该论题，这就是选题依据。选题依据=选题意义+选题背景。步骤 首先要选择自己比较熟悉的领域。这有利于自己的论文撰写，也有利于自己顺利通过论文答辩。其次，选择切口小的题目。切口小，才能论述透彻，容易把握。如果切口大，不好把握，不易论述清楚。

毕业论文设计选题依据写法如下：通过大量文献和数据分析得到的选题。罗列清楚其具体数据和理论等资源。该选题是至今国内外当前该领域的研究热点。当前国内外的研究现状。该选题在国内外已经取得一定的研究成果。目前本领域还存在未解决的问题，具备研究价值。

人力资源管理(一)试题及答案

企业中进行人力资源管理的人员包括：A、高层管理者 B、人力资源职能管理人员 C、一线主管 D、一线工人 判断（Ⅰ）（判断下列说法是否正确，注明“正确”或“错误”如认为错误，请简要说明理由）（ 2 x 5 = 10分 ）：日本企业人力资源管理的模式适应急剧变化的市场能力强。

参考答案：A 2（ ）实质上是人力资本的一个重要部分。A.知识资本 B.技能资本 C.创新资本 D.人力资源创新能力 参考答案：D 3根据人力资本的“异能性”，我们可以划分出三种典型的人力资本类型，不属于典型的人力资本类型的是（ ）。

①该企业的“一脱四挂钩”工资、奖金分配制度，同时考虑了岗位特点、员工技能水平、员工贡献和企业效益四个方面，可见该企业的薪酬体系是一种平衡的薪酬体系。（2分）②该企业将企业的全部岗位划分为科研、管理和生产三大类，岗位分类较合理。

参考答案：ACDE 答案解析：应聘申请表的设计要求包括：①申请表要从申请者角度出发设计，为此，要将表中同类问题归为一组列在表中，且要尽可能采取“是”或“非”的简洁回答方式，使用通俗的语句。②申请表的设计应考虑企业（公司）的目标，便于人员招聘的组织与管理工作。

品质管理三大重点

1、三大要素是质量控制、质量保证、质量改进。质量控制品质管理课程选题原：质量控制是确保产品和服务符合标准品质管理课程选题原的核心环节。通过原料筛选、过程监控、测试验证和质量记录等手段品质管理课程选题原，确保产品和服务满足预设标准与客户期望，为高质量产出奠定坚实基础。质量保证：质量保证是质量控制体系化的关键。

2、品质管理的重点是生产过程 精益生产认为，品质是制造出来的，不是检验出来的。很多企业由于对品质管理的理解不深，将品质管理等同于质量检验，认为品质管理就是对已经生产出来的产品进行简单的“品质把关”及“不良品处理”，而忽视了品质的事前控制与事中的过程控制。

3、品质管控的三大要素如下：质量控制：这是确保产品和服务符合标准要求的一组技术和管理活动。其目的是在生产和制造过程中采取必要的措施，确保产品和服务质量符合规定的质量标准和客户需求。质量控制包括原料检验、生产过程控制、测试检验、产品检验和质量记录等活动。

4、质量管理三大核心质量管理体系中的三大核心一般是过程控制、全员参与和持续改进。质量管理指的是以实现质量目标而进行的管理性质活动，主要应用的领域是企业管理，在加工制造业中这种模式运用尤为广泛。

5、持续改进是质量管理的核心原则，意味着不断寻求方法提高产品或服务的质量，并且形成一种持续学习和适应变化的组织文化。质量管理不仅局限于制造业，它适用于任何注重质量的组织。有效的质量管理能够确保产品或服务达到或超过顾客的期望，从而增强顾客满意度和忠诚度。

6、该要素是指固有特性、要求、满足的程度。质量管理中的质量控制体系，是指致力于满足质量要求的管理系统。质量控制就是在生产产品的质量环中的各个环节采用质量测量、数据统计等方法分析产品的质量原因，从而控制产品质量，使之符合质量技术要求。