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摘要： 小班教案小班教案 篇1 【活动目标】 尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 感受找到黑白皮毛动物的快乐。 【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、PPT课件等。 【活...

小班教案

小班教案 篇1 【活动目标】 尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 感受找到黑白皮毛动物的快乐。 【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、ppt课件等。 【活动过程】 引出主题，认识黑脸小白羊。（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。

小班绘本教案《奇妙的蛋》的撰写要点如下：教学课题小班绘本阅读：《奇妙的蛋》教学目的 知识与技能：让幼儿认识并理解绘本《奇妙的蛋》中的故事情节和角色。 过程与方法：通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和语言表达能力。 情感态度价值观：激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。

小班全景数学《我的活动顺序》教案如下：活动目标 图形认知与创新：在认识圆形、三角形的基础上，创造性地进行图形组合。身体感知与表达：引导幼儿尝试用自己的身体演变圆形和三角形，巩固对这两种图形特征的感知。探索与操作：激发幼儿探索的欲望，培养动手操作能力。

美丽的蝴蝶

每年夏天，蜂来蝶往。阳春三月，蝶儿如落英，如流云，时而嬉戏追逐，翻飞于万绿丛中百花间；时而婆娑起舞，轻盈柔美。有一次，我看见一只老蝴蝶，只见他的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像是刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。

纷飞的）蝴蝶。（可爱的）蝴蝶。（漂亮的）蝴蝶。（美丽的）蝴蝶。（色彩斑斓的）蝴蝶。可爱，汉语词汇，意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。

每年夏天，我们都能看到蜂来蝶往的繁忙景象。而在阳春三月，蝴蝶如同落英般飘落，又如流云在空中舞动，它们在万绿丛中、百花间嬉戏追逐，或是在空中婆娑起舞，展现着它们的轻盈和柔美。有一天，我观察到一只老蝴蝶，它的触角向外弯曲，如同两根细丝。

上课有蝴蝶在飞,同学都要抓蝴蝶,你怎么办?

第一，改变预定计划，“创造性地教学”，把学生当作学习的主体，因势利导，尊重学生的兴趣、情感，激发学生的求知欲。第二，教学过程应该是课程创生与开发的过程。遇到此类事件，我会迅速而正确地做出判断，采取有效的教育措施。抓住学生被“蝴蝶”深深吸引这一现象.以此作为活的教学材料。

蝴蝶是昆虫，我们要爱护大自然的一切事物，现在是上课的时间，我们要好好学习，不应该做出这种动作来。

析题）：首先，遇到这种情况，我会让自己冷静下来。发挥教育机智，幽默化解问题。并制止学生捉蝴蝶的行为。可以说：“蝴蝶也想听老师讲课，大家赶快坐正，一起来听课。”然后继续开展课堂教学。其次，在课下的时候我会找到学校的后勤部门，让相关老师检查班级的设施，及时进行装修。

老师可以这样说：大家静一静，你们看我们班的同学多可爱，连蝴蝶都来为我们翩翩起舞呢，那两位同学快住手，不要伤害来给我们跳舞的蝴蝶。我们在继续上课吧，让两只蝴蝶做我们的忠实的观众，来观赏同学们精彩的表现。

以变应变法。当课堂教学超出原来的设想，突然出现意料不到的情况，且影响到正常的教学时，教师可以以变应变。例如，上海著名特级教师于漪老师上课时，几只蝴蝶飞进了教室，吸引了同学们的注意力。

蝴蝶花说课稿

1、蝴蝶花说课稿1 说教材分析： 《小蝴蝶花》是“二期课改”第五册中的一篇教材，是一篇童话故事，讲得是小蝴蝶花经历了从骄傲到自馁的感情变化，最后找到了心理平衡，能正确地看待自己了。故事主要是通过小蝴蝶花的心理变化展开情节、推动故事的发展，结构相当清楚、完整。

2、小草悄悄探出头来，感受着温暖的气息，它好奇地望向外面的世界，那里一片热闹，小草迫不及待地想走出去看看。路边的大树经过甘露的洗涤，显得干净又充满活力，它们伸展着腰肢，仿佛换上了新的绿装，颜色鲜嫩欲滴。金钱菊也苏醒了，绽放着美丽芬芳的花朵。

3、小班说课稿 篇1 说教材 3—4岁的孩子喜爱图画书，爱想象，他们的想象是一个美好而又不可及的地方，那里充满了新奇与幻想，有时也有担心与恐惧——害怕一个人在家里，不敢独自入睡。在他们的童年生活中想象占有很大的空间。

4、小班说课稿 篇1 小班吹气球说课稿 说教材：新课程标准指出： 说教材： 事物的习惯，有意识地丰富学生的见闻，珍视个人的独特感 受，积累习作素材。