孤独症社交沟通小游戏？ 孤独症教学之社交故事？

摘要： 自闭症儿童社交游戏训练1、针对孩子（自闭症儿童）需要学习的是四方面：社交参与、语言、社交模仿、 游戏 。本书主主要介绍了两种技术：交互式的教导技术和直接的教导技术，共十一个技巧。...

自闭症儿童社交游戏训练

1、针对孩子（自闭症儿童）需要学习的是四方面：社交参与、语言、社交模仿、 游戏 。本书主主要介绍了两种技术：交互式的教导技术和直接的教导技术，共十一个技巧。这些技术的出发点可以分为三类：增加孩子的参与，鼓励孩子沟通，提示与强化。同时，书中还例举了“在什么情境下使用两种技术”。

2、交往游戏即整个游戏过程以训练交往能力为主线，强调孤独症儿童对周围环境特别是同伴的关注。下面举例说明常见的交往游戏。 （一） 吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 ”小朋友手拉手转圈。“泡泡变大了 ；泡泡变小了。

3、爬高山 这个游戏可以帮助宝宝锻炼腿部力量和前庭器官，同时培养他们对音乐的感知和理解能力。找妈妈 通过“找妈妈”游戏，孩子们可以学习寻找和识别对象，这对缓解分离焦虑非常有效。寻宝藏 寻宝游戏能够锻炼孩子的观察力和手眼协调能力，对他们的大脑发育和认知成长大有裨益。

4、自闭症儿童的社交能力训练，是一个独特且需要耐心的过程。他们往往与常规儿童不同，仿佛生活在自己的小世界里，忽视他人的亲近，即使是你的微笑或拥抱，也可能被他们所忽视。周围的人可能会流露出同情或责备的眼神，这些情感可能会让人心痛。然而，面对这样的挑战，我们不应轻易放弃。

孩子自闭症去哪儿看得好?

孩子还小的时候，不必急于给孩子贴上自闭的标签，如果太担心，可以带孩子去当地公立专科医院，挂儿童身心科专家号诊查一下。这个年龄阶段孩子的情绪大都是以行为形式表现出来的，比如脾气暴躁、骂人、大人，如果他有这些表现，表示他内心的需要满足受阻，安全感降低。

若需进一步了解自闭症儿童的信息，可咨询大米和小米机构。该机构的小组综合干预旨在帮助儿童建立对人际交往的兴趣和动机，激发他们的主动交往欲望。

若想获取更多关于自闭症儿童的信息，可以咨询【大米和小米】。他们提供综合小组服务，帮助儿童建立对人际交往的兴趣和动机，鼓励他们主动交往；同时，教授社交技能、基础沟通能力、听力理解和互动游戏。干预内容涵盖观察同伴、听从指令、模仿行为、命名常见物品和主动提出需求等多个方面，全面支持自闭症儿童的发展。

自闭症公益项目方案

为自闭症儿童送去关怀与温暖，让他们感受爱。让自闭症儿童更多接触人群，学会与人交流，尝试走出自我，融入社会。 让参加此次活动的青年志愿者们了解自闭症儿童，尊重和关心自闭症儿童，并从中收获感动和快乐。通过长期与自闭症儿童接触培养参加此次活动的志愿者的耐心、细心和感恩心。

活动分为两个阶段：第一阶段为活动宣传及募捐阶段，在校内外进行活动宣传，并举行“关爱自闭症儿童”慈善募捐活动；第二阶段为走访调查阶段，队员们对的自闭症患儿康复机构（包括自闭症康复中心、益智园）进行走访调查，与自闭症患儿们亲密接触。 7月19日，在紧张忙碌的准备之后，伴随着第一阶段内容的开展，活动正式拉开了帷幕。

学生捐赠的手工作品、文具、玩具、图书、节日礼物、生活用品等将在现场进行爱心义卖和捐赠。 义卖现场将穿插三次自闭症相关知识的有奖问答环节，抢答正确者将获得毛绒玩具。 参与者可在心愿墙签名留言或制作心愿卡现场张贴。前期准备 班主任将在近期班会课上宣传本次活动。

小学、百草园校园的学生捐赠手工作品、文具、玩具、图书、过年收到的小礼物、生活用品等，进行现场爱心义卖和捐赠；爱心义卖现场穿插三次有奖问答环节（自闭症方面的常识），主持人提问，抢答正确者获得毛绒玩具一个；活动当天可以到现场的心愿墙签名留言，也可以自制心愿卡到现场张贴。

系列活动五：公益组织展 主办单位：惠州市自闭症研究会 协办单位：惠州市惠心特殊儿童关爱中心 时间：4月2日上午 地点：惠州市滨江公园（下埔段） 内容：悬挂宣传横幅；摆放宣传展架；派发自闭症服务宣传资料；自闭症服务知识咨询与讲解。

10个居家小游戏,快速提升自闭症孩子核心能力!

1、走走停游戏通过音乐与动作，训练孩子跟随游戏、听者辨识及理解停与走的能力。音乐停顿时，孩子需安静等待，提升其注意力与控制力。抢椅子游戏锻炼孩子的跟随游戏、听者辨识及遵守规则的技能。游戏规则简单，通过音乐与椅子的互动，孩子能学会等待与关注活动。吹泡泡游戏通过儿歌与动作，训练孩子的区辨、观察模仿及讲述规则的能力。

2、让自闭症孩子主动做家务的6个生活小游戏如下：叠叠乐：游戏内容：邀请孩子一起收衣服，从袜子、手绢到衣服、裤子，每件衣物都是孩子的任务。目的：锻炼孩子的运动能力，同时复习其他学到的技能。水分大转移：游戏内容：准备两块吸水性好的抹布和两个装满水的盆以及两个空盆。

3、PART 01 叠叠乐 当孩子洗好了衣物，邀请他们一起帮忙收衣服。从袜子、手绢到衣服、裤子，每一件衣物都可成为孩子的任务，既能锻炼他们的运动能力，也能复习其他学到的技能。PART 02 水分大转移 教导孩子如何拧抹布。准备两块吸水性良好的抹布，孩子和父亲各一。设置两个装满水的盆和两个空盆。

4、角色互换，进行下一轮的游戏。怎么帮自闭症儿童做家庭训练 03 小鸡吃米 目标：培养孩子的手眼协调能力，手部精细动作能力，让孩子感受到假想性游戏的乐趣。准备：塑料小碗两个，各种豆子（芸豆、黄豆、绿豆）。

5、小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉。

6、尽量让小朋友自己手拉手，以给孩子提供互动的机会。为了防止孩子跑开，家长可以在后面辅助。（2）教师在组织过程中借助能力好的孩子带动能力弱的孩子。（3）孩子不能做出正确反应的时候，家长不要急于辅助，要引导孩子模仿别人行为。（4）待孩子们熟悉了以后，可以让语言好一些的孩子说，带领大家做游戏。