课程说课七大基本步骤ppt（课程说课的步骤）

金生昨天 7

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摘要： 说课的七大基本步骤1、说课的七大基本步骤简单概括如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文...

说课的七大 基本 步骤

1、说课的七大基本步骤简单概括如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。说学情：这一条视情况而定，可不说。说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。

2、说学情：根据学生的学习情况和个体差异，适时调整教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。说教法：采用多种教学方法，如导读法、讲授法、圈点勾画法等，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

3、说课分为7个步骤，分别是：说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说作业。说课是教师在充分备课后，用语言的方式向本专业的同僚表述本堂课的教学目标和设计；同僚评课，促进教学技能的发展。说教材学生在本堂课前的知识储备，知识掌握情况。在此基础上学习和设计本课程。

4、说教学过程部分应当分为几个阶段，首先通过激趣导入，帮助学生集中注意力，然后进行整体感知，接着进行细致品读，深入挖掘课文内涵，最后进行概括总结，通过迁移训练进一步巩固学习效果。最后是说作业，根据教学目标和学生实际情况布置作业，以达到巩固和拓展学习成果的目的。

5、第五步，流程设计。构建清晰的教学步骤，包括导入、新授、实践与总结，确保课堂效率。第六步，评价与反馈。设计多元评价方式，收集学生反馈，及时调整教学策略，优化课堂效果。最后一步，总结反思。总结教学经验，反思得失，持续提升教学质量。这七大步骤相互联动，需根据课堂实际情况灵活调整。

1、第二，说课与授课，说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别。教案多是教学具体过程的罗列，而说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述；教案只说“怎样教”，而说课稿重点说清“为什么要这样教”。说课稿是教案的深化，扩展与完善。

2、知识准备。知识是基础，没有比较丰富的知识，要想说好课是不可能的，所以，教师资格证考试说课前首先要做好知识准备。知识准备的内容很多，其中比较重要的是教学大纲、教材知识以及其它相关知识。理论准备。教师资格证考试说课的理论因素很浓。

3、在考前，有2分钟的自我介绍和3分钟的说课环节。说课环节需要你将课程内容采用合适的方法进行描述，这既是对你教学思路的考察，也是对你表达能力的检验。在正式试讲阶段，有15分钟的时间，你需要将下面的三位考官当作你的学生，讲述他们选中的那份教案内容。

4、抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家又眼神的交流。板书粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，到左右的学生。

说课要注意理论和实践的有机结合理论和实践的有机结合是说课的灵魂。说课的性质明确地要求用教育理论指导教学实践。说课要言之有理，言之有据，言之有序，言之有情。要做到说做法，明道理：说教学整体思路，明教学指导思想：说教学目标，明教学目标制定的依据。理论从何而来一是教育学心理学理论。

说课的七大基本步骤简单概括如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。说学情：这一条视情况而定，可不说。说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。

说教法：采用多种教学方法，如导读法、讲授法、圈点勾画法等，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

课的学习有什么帮助或困难。说教法，在教学中采用的方法。说学法，立足学生，要学好这个知识应用什么方法。说教具，多媒体也算。说教学过程（这是最重要，应占说课环节的一半以上时间）。