社交沟通能力训练教案，社交沟通能力的理解800字
摘要：
口语交际教案口语交际教案范文：教材分析 本单元口语交际内容主要围绕“用多大的声音”展开，通过三幅不同情境的插图，引导学生理解并体会在不同场合下如何调整说话时的音量。旨在通过教学，... 口语交际教案
口语交际教案范文：教材分析 本单元口语交际内容主要围绕“用多大的声音”展开，通过三幅不同情境的插图，引导学生理解并体会在不同场合下如何调整说话时的音量。旨在通过教学，培养学生的语言表达能力和根据实际情况调整音量的良好习惯。
情景设置 教师指导讲解：在口语交际中，不是说将话说出来就完事，同样一句话，使用不同的语气效果是不一样的。合适的语气，听者听了后，心里感到舒服；语气不合适时，听者心里会感到不舒服，你要求对方做的事，对方也不会接受。所以我们要学会根据不同的对象、不同的语言环境，选择合适的语气。
小学口语交际教案【篇1】 教材分析： 《说说我自己》这一节口语交际课，是苏教版三年级语文下册第三单元出现的教学内容，这次口语交际的话题是介绍我自己。通过这次活动，不仅要提高学生的口语表达能力，还可以进一步增进同学之间的相互了解。
口语交际教案 篇1 教学目标：让学生敢于表达、乐于表达、善于表达，并能认真倾听他人发言，学会交流。引导学生说完整话，表达清楚自己的观点。培养学生说话的连贯性和逻辑性，提高思维的想象能力和跳跃能力。通过猜想有意识地培养学生的想象力。
学会沟通主题班会教案
学会沟通主题班会教案 篇1 【设计思路】： 本节班会课通过小游戏的形式，为学生搭建一个沟通的平台，让学生在游戏中体验沟通的过程，在体验中感悟沟通的需要，在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育，除了要求、引领，还可以是陪伴，是参与，是服务，是等待。
学会沟通主题班会教案1 班会背景 90后的学生，多少有点以自我为中心，不擅长与人沟通；中学阶段的孩子，在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌生人不知所措。
学生分小组讨论，提出解决的办法。教师归纳，引导学生“树立一个态度，寻找几种方法”。一个态度：主动、愉快地与父母沟通。
借助主题班会课把初中二年级的部分学生对父母产生的叛逆心理、对抗情况、不理解态度有所缓解，使双方因互不理解都处于疲惫状态的这一现象加以改变，并通过鼓励学生学会与家长沟通，善于与家长沟通，理解家长的想法延伸至学会与老师沟通，学会信任老师，学会理解老师。
关于沟通主题班会1 【班会主题】 “学会沟通，阳光生活” 【班会目的】 理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 【班会形式】 讲授、游戏活动、故事、真情告白、情境体验。
演讲与口才训练选修课教案
1、大学生应积极进行口才训练，不断提高生活能力，满足成长需求，促进事业成功。
2、此外，课程还将讲解语言表达的技巧，包括如何运用词汇、句子结构和修辞手法，使表达更加准确和生动。通过这些技巧的学习，学生可以更好地运用语言，使自己的表达更具感染力和说服力。
3、目前我在大二，上学期选修了《漫谈中国传统文化》，这门课程相对容易通过。这门课只有一个老师授课，期末考试时，试卷会在考前一周发给我们，让我们有足够的时间准备，考试结束后交卷就可以离开，最终成绩是89分。在大二上学期，我还选修了《演讲与口才》。
4、演讲与口才课程心得1 上了两天的演讲与口才的课程，我觉得给了我很大的鼓舞，以前我根本就不敢站在讲台上面说话，但是通过这两天的培训，我发现我的胆子变大了，并且也能够站在讲台上面大声的说话了。
5、演讲与口才实训心得篇一： 在当初大二时选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。
幼儿园交往行为的教案
1、幼儿园交往行为的教案1 活动目标 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5．培养幼儿乐观开朗的性格。重点、难点 建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。
2、幼儿园中班教案《交朋友》 篇1 活动目标 学习结交朋友的方法。 懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。 体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
3、幼儿园教案《握握手》 篇1 活动目标： 能根据音乐结构初步掌握舞蹈动作。 尝试在集体舞知道交换舞伴的技巧。 体舞的乐趣，体验合作的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿已有集体舞经验。 手腕花2种颜色各17个。 活动过程： 律动进场。
小学口语交际教案(精选5篇)
小学口语交际教案【篇1】 教材分析： 《说说我自己》这一节口语交际课，是苏教版三年级语文下册第三单元出现的教学内容，这次口语交际的话题是介绍我自己。通过这次活动，不仅要提高学生的口语表达能力，还可以进一步增进同学之间的相互了解。
口语交际教案 篇1 教学目标：1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。
口语交际教案 篇1 【教学目标】： 根据图画情境续编故事情节，培养学生的想像力和创造力。 培养学生的口头表达能力，能把自己的意思表达清楚。 学会交流，学会评论学生的故事。 通过小组合作，培养学生的合作能力。 【教学方法】 小组合作法、观察法、表演法。 【教学准备】 投影、动物头饰、绘画材料工具。
