近现代语文课程教学ppt？ 近现代语文课程与教学ppt？
摘要：
高一下册语文课件:《短歌行》1、《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。单元内容包括：《诗经两首》、《离*... 高一下册语文课件:《短歌行》
1、《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。单元内容包括：《诗经两首》、《离*》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》，是高一新生继必修1第一单元学习中国现代诗歌的基础上又一关于诗歌学习的阶段。
2、高一语文短歌行原文及注释如下：短歌行原文 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。（唯一作：惟）青青子矜，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？（明明一作：皎皎）忧从中来，不可断绝。
3、ppt简介： 阅读鉴赏是人教版高中语文教材的主题，尤其对于古诗更是这样。新课标对这部分的要求是学生能在反复诵读中不断充实精神世界，完善自我人格提升人生境界。因此应加强吟诵，在反复吟咏中体会诗中感情，让学生吸取诗歌的积极的.精神营养，丰富自己的情感世界。
4、高一语文古诗《短歌行》的主要内容如下：人生忧思：曹操以“对酒当歌，人生几何？”开篇，感叹人生短暂，犹如朝露，去日苦多，内心充满忧思且难以忘怀，因此慷慨激昂地吟唱，认为唯有借酒浇愁才能解除内心的忧愁。
5、以下是我整理的高一语文《短歌行》课文和鉴赏，希望对大家有所帮助。 短歌行 朝代：两汉 作者：曹操 原文： 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
七年级上册语文《天上的街市》课件【三篇】
1、七年级上册语文《天上的街市》课件篇一 【教学目标】 反复诵读诗歌，理解诗歌内容并熟练背诵； 掌握诗歌中联想、想象的表现手法，并能够学以致用； 体会诗人追求理想，向往自由、美满、幸福生活的思想感情。
2、——使人由民间的街上有灯，而天上也有类似灯的明星，进而创造性地想到天上也应有“美丽的街市”，街市上应有珍奇的“物品”，这就是想象。所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。
3、《天上的街市》说课稿1 【教材分析】 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。
4、诗人巧妙运用联想和想象，从地上联想到天上，又想象天上的街市和牛郎织女的幸福生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往。布置作业。（3分钟 ）联想想像训练。⑴深秋时节，落叶飘零。
5、我说课的题目是《天上的街市》，其内容分为：说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。 说教材 教材简析 《天上的街市》是新编九年义务教育语文第三册第四单元的一篇讲读课文，这是一个新诗单元，教材编者称之为“诗海徜徉”。
6、天上的街市 街市：美丽 物品：珍奇美好 街灯明星天上的 天河：浅浅 （联想）（想象） 人物：牛郎、织女 幸福生活：来往、闲游 课外拓展 赏析下面的这首诗歌，100字左右。梦天 （唐）李贺 老兔寒蟾①泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩②相逢桂香陌。
最新部编人教版六年级语文下全册优质教学课件及教案
1、链接：https：//pan.baidu.com/s/1Scw0f9YnpRg-z1RLXi4Tjw 提取码：yben语文，是我们的孩子认识世界的第一门语言，也许它不像数学那样千变万化，也不像英语那样被广泛重视，我们生来会讲的母语，却往往成为孩子的弱项。怎样才能让孩子把我们自己本身的语言学好，也是需要有一定的方法，才能学好语文。
2、每课2套PPT课件每课提供2套PPt课件，让你的教学更加丰富多彩！每课2套ppt课件语文六年级下册1北京的春节第一课时第二课时新课导入“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。”春节，是我囯民间最隆重、最热闹的传统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。
3、每课2套ppt课件包含课外古诗诵读课件1北京的春节第1课时第2课时第1课时创设情境，揭示课题锣鼓喧天辞旧岁爆竹动地迎新春你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。
4、部编版小学语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》公开课优质课课件教案视频的核心内容如下：学习目标： 生字学习：学会5个生字，并能正确书写13个词语。 朗读与摘抄：正确、流利、有感情地朗读课文，并摘抄启发性语句。 内容理解：深入理解课文内容，认识到追问在寻求真理过程中的重要性。
人教版九年级语文下册《孔乙己》课件【三篇】
1、【篇一】人教版九年级语文下册《孔乙己》课件 教学目标： 认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活。 在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭示孔乙己悲剧生活的社会根源。 教学重难点： 把握主题。
2、学生回答后，点明：“孔乙己”是“绰号”，不是姓“孔”名“乙己”。孔乙己三字出自旧描红簿，因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”（大意是“上古大人孔氏一人而己”），这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
3、《孔乙己》是人教版义务教育初级中学语文九年级下册第二单元的一篇课文。第二单元的设置，主要是为了使学生在把握情节的前提下，着重欣赏人物形象，把握人物的性格特点，了解刻画人物的性格的多种艺术手法，从而达到培养和提高学生文学作品的欣赏能力。
四年级上册语文5课件
1、宋·苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。横看庐山是雄奇的大岭，侧看则是陡峭的高峰，随着视线的转移，从高处、低处、远处、近处各不同角度去看，景象各不相同。令人迷惑不能认识庐山的真正面目，只因为自己身处庐山之中。游山西村 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑①，丰年留客足鸡豚②。
2、记述型语文课件适用于带情节的故事、历史、事件，表现手段多选用照片、文字、录像等再现情节，尽量少用动画，以体现出真实感；说教型语文课件适用于描述原理、成因等抽象内容，多用动画、文字，以描述其组成、机制；情议型语文课件适用于散文、议论文，多使用图片作底图，突出运用文字效果，以达到引人思考的目的。
3、四年级第五课琥珀形成的过程：炎热的夏日，松树渗出松脂，不断滴落的松脂正巧包裹住苍蝇和蜘蛛，形成松脂球。在漫长的时间里。陆沉水浸，松树腐烂，它被淹没在泥沙之中，又经过了漫长的时间，形成了化石。这个化石就是琥珀。
4、配乐齐读第四节。 教学第五节。 鼎湖山的清泉只是给人美妙的享受吗？它还有什么作用呢？ 学生回答问题。（滋润树木） 师小结：是呀。清泉让鼎湖山四季如春，绿树成阴，繁花似锦，让那儿充满了蓬勃的生机。 齐读第五节。 师相机板书：泉水润物 总结课文。
5、四年级上册《语文园地五》课件 学习目标 领悟并在习作中运用“比照”的写法。背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。教学方法 引导为主，少讲多练，以练说带练写。教学重、难点 背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。
6、【篇一】小学四年级上册语文《延安我把你追寻》课件 教材说明 本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。 诗的二两节写对于延安精神的追寻，四两节写实现现代化需要延安精神，六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。
