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摘要： 幼儿园小班教案《坐火车》幼儿园小班教案《坐火车》1 活动目标： 1。欣赏散文，感受散文的内容及其意境美。 2。理解词和短语：一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。 3。激发小班幼儿...

幼儿园小班教案《坐火车》

幼儿园小班教案《坐火车》1 活动目标： 1。欣赏散文，感受散文的内容及其意境美。 2。理解词和短语：一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。 3。激发小班幼儿的兴趣。 4。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 5。乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动准备： 1。

幼儿园小班教案《坐火车》 篇1 活动目标： 欣赏散文，感受散文的内容及其意境美。 理解词和短语：一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。 激发小班幼儿的兴趣。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

幼儿边坐火车，看挂图、钻“山洞”边再次欣赏散文，教师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”的语句。 让幼儿试着把在户外观察到的风景能尝试着替换散文中的词句。 活动反思： 第二课时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边欣赏散文。

幼儿园小班教案 篇1 活动内容： 有趣的“│” 活动目的： 通过观察梳子的外形，使幼儿正确地认识数字笔划“1”，巩固复习已认识的汉字。 引导幼儿初步学习从上往下描画“1”的技能，培养幼儿对前书写的技能，培养幼儿对前书写活动的兴趣。

幼儿园小班教案《找春天》

小班科学找春天教案教案一：活动目标： 初步了解春天的基本特征，并能学会用“我找到春天了，春天有…，有…，还有…”的句式进行表达。 通过观察与交流，深刻感受春天的美丽景色。 培养好奇心，鼓励幼儿乐于探索和实验。 学会分享，能与同伴交流自己的心得。 激发兴趣，让幼儿对自然现象产生浓厚的兴趣。

幼儿园小班教案《找春天》1 教学目标： 使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。 发展幼儿的观察力。 培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教幼儿养成细心、认真的学习态度。

幼儿园小班活动《找春天》教案 篇1 活动目标：1．能细心观察，找寻，发现春天里美丽的景色。2．感知春天的美好，喜欢春天，能表达自己对春天的喜爱之情。活动过程：一．情景导入 提问：现在是什么季节？春天到了，春姑娘来到了我们幼儿园，给我们小朋友送礼物啦。

幼儿园小班教案《秋叶》

在教学过程中我请来了大班姐姐扮演角色，幼儿跟随姐姐随音乐自由做出动作，而且学习积极性很高，幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了知识，并能扮演各种动物的角色，感受到秋叶给小动物们带来的快乐。 幼儿园小班教案《秋叶》2 活动目标： 能一边唱歌一边大胆做动作。 能分辨和表现音的快慢。

大班语言《秋叶》教案：活动目标 学习诗歌《秋叶》，领略秋天的美景与诗歌的韵味。 理解诗歌内容，并大胆表达对诗歌的理解。 培养幼儿的创造力与语言表达能力。 体会诗歌中的比喻手法，学会深情朗诵。 激发幼儿对文学作品的兴趣。教学重点与难点 深入理解诗歌内容，并大胆阐述对诗歌的见解。

幼儿园优秀教案 篇1 设计意图： 在秋天的童话 主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。有的幼儿干脆把树叶丢进河里，兴奋的说：你们看，树叶小船。

鼓励幼儿大胆表演儿歌，并在幼儿理解儿歌的基础上引导幼儿创编儿歌。 播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流感情并体验与同伴交流合作的.快乐。

幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标 能跟随音乐节奏用动作表现树叶飘落的样子。 感受歌曲的优美旋律并学唱歌曲。 活动准备 课件准备：“秋叶”图片；《秋天》歌曲音频及图谱；“秋天”图片。 活动过程 出示图片“秋叶”，引导幼儿回忆与秋天有关的经验。

小班美术《小蝌蚪找妈妈》教案

1、小班美术《小蝌蚪找妈妈》教案1 活动目标 学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。 培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的快乐。 作品展示，欣赏作品并相互交流，分享成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

2、因此，我们生成了手指点画《小蝌蚪找妈妈》这一活动，旨在通过轻松自由的创作过程，让幼儿体验成功，并丰富他们的情感体验。

3、要求幼儿在课前已学过“小蝌蚪找妈妈”的故事和歌曲（准备好故事和歌曲录音磁带），并在日常生活中，有意的引导幼儿多观察自然角里的小蝌蚪。

4、中班美术教案：找妈妈 篇1 活动目标 运用大小对比的方法表现熟悉动物的明显特征。 在找妈妈的过程中愿意表达自己爱妈妈的情感。 活动准备 绘画工具：黑色卡纸，压花花纹、淡色特种彩棒、固体胶、小刷子、小毛笔。 颜料：大红、粉红、深绿、淡绿、柠檬黄、橘黄、土黄。

5、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈 教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗？ （评：最后这一环节的设计使这节美术活动有了动静交替的效果，活跃了课堂气氛，易于消除幼儿精神上的疲劳。

6、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。每组一盘黑色水粉颜料，一盘绿色颜料，棉签，图画纸。活动过程：导入活动，引起幼儿兴趣。教师：刚才小朋友学了一首好听的儿歌《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪在河里快活地游来游去，我们来用棉签和颜料把它们画下来，好吗？引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。