excel课程表中所有课程，excel中每门课程都及格怎么设置
摘要：
Excel多彩课程表并自动统计课时数在Excel的“名称框”中输入已定义的名称（如一班），并按下回车键，即可快速选中该区域。自动统计学科周课时数 输入学科名称：在课程表下方的某个... ExCeL多彩课程表并自动统计课时数
在excel的“名称框”中输入已定义的名称（如一班），并按下回车键，即可快速选中该区域。自动统计学科周课时数 输入学科名称：在课程表下方的某个单元格区域（如C20：C24）中，输入需要统计的学科名称（如数学、语文等）。
需要选取某个班级的课程表区域时，只需在Excel的“名称框”中输入相应的名称并回车即可。自动统计学科周课时数 输入学科名称：在某个单元格区域（如C20：C24）中输入需要统计的学科名称。
选中D20单元格右下角的填充句柄，向下拖动以应用到其他学科，自动统计出各学科的周课时数。通过以上步骤，即可在EXCEL中创建多彩课程表并自动统计课时数，使得课程表更加直观和易于管理。
比如我们要统计图2所示课程表中各学科的课时数，那么我们只需在C20单元格输入“数学”，然后在C2C2C2C24分别输入其它的四门学科名称，然后在D20单元格输入公式“=COUNTIF（$C$5：$G$16，C20）”，然后回车，就可以统计出在C5： G16单元格中数学出现的次数了，如图5所示。
利用公式和函数：在课程表中，你可能需要计算总课时、已安排课时等。使用EXCEl的公式和函数（如SUM、COUNTIF等），可以自动完成这些计算。 冻结窗格：在课程表中，你可能需要同时查看多个月份的课程安排。通过冻结窗格，可以将顶部或左侧的行和列固定，方便查看。
要统计每个学期（K2：K74）类型分别为“限选”、“选时”、“自选”（C2：C74）的课程数，并且考虑到可能存在合并单元格的情况，你可以使用以下方法：使用EXceL的COUNTIFS函数：这个函数可以帮助你根据多个条件来计数。处理合并单元格：由于可能存在合并单元格，我们需要特别处理。
如何用excel做一个电子课程表
用Excel制作电子课程表的步骤如下：新建Excel文件：打开Excel软件，新建一个空白的Excel文件，作为制作课程表的基础。调整行宽：根据需要调整第一行的宽度，确保能够容纳课程、时间、星期等信息的输入。划分区域：在第一行第一列中画一条直线，将其分为三部分，分别用于显示星期、时间和课程信息。
用Excel制作电子课程表的步骤如下：新建Excel文件：打开Excel软件，新建一个Excel文件。调整第一行宽度：根据需要调整第一行的宽度，确保能够容纳“课程”、“时间”和“星期”等标题信息。插入分隔线：在第一行的最左侧插入一条水平直线，作为标题与表格内容的分隔。
首先，新建一个空白的Excel文件。这将作为我们制作课程表的基础。接着，调整第一行的宽度。由于需要在第一行的第一列中输入课程、时间、星期等信息，因此需要留出足够的空间。在第一行第一列中画一条直线，将其分为三部分，分别用于星期、时间、课程。
首先，在Excel程序中新建一个工作表。这是制作课程表的基础。选择并设置单元格边框：选中A1至F10的单元格区域（这个范围可以根据课程表的实际需求进行调整）。右键点击选中的单元格区域，选择“单元格设置”，在弹出的对话框中设置边框，以确保表格的清晰度和易读性。
从全校总课表如何导出班级课表?
以从excel总课程表中分离个人课程表为例介绍从全校总课表导出各班级课表的操作方法，具体如下：第一步，在excel表单中打开带有姓名和课表的文件，需要在其中分开“张二”的个人课表，如下图所示，然后进入下一步。
要查看交大URP综合教务系统的全校课表，其实过程并不复杂。首先，你需要登录到URP系统，然后在选课管理菜单中选择课余量查询，接着点击开课系所选项。这里以理学院为例进行说明，选择“理学院”后点击“查询”。这时会显示一个列表，但信息并不完整，没有周次、星期、节次、校区、教学楼和教室等详细信息。
可以生成全校总课表、班级课表和教师课表，方便从不同角度查看和调整。 使用多课表调整功能：对于需要手动调整的课程，可以使用系统的多课表调整功能进行选择和调整。 保存修改：调整完毕后，记得保存修改，确保课表的最终版本准确无误。
新的教务管理系统似乎并不支持直接查看其他班级的课表，只能通过识别授课教师来获取课程信息。全校各个教学楼的公告栏上通常会张贴各教师的课程安排，你可以通过查看这些公告来了解不同班级的课程内容。此外，南昌大学的教务处官网也提供了部分课程信息查询功能，但需要输入具体的课程编号或教师姓名。
可以确保信息的准确性和一致性。此外，通过将课程表进行汇总和公布，可以促进全校师生之间的信息交流和资源共享，进一步提升学校的整体管理水平。总的来说，将各个班的课表汇总是一项细致且重要的工作。通过合理使用电子表格工具和科学的管理方法，可以有效地实现这一目标，为全校师生提供更好的服务。
