大班跳绳课程故事ppt课件？ 大班跳绳微课程故事？

摘要： 幼儿园大班体育说课稿:花样跳绳、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。（2）、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。请...

幼儿园大班体育说课稿:花样跳绳

、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。（2）、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。

跳绳技术性强，对身体协调性要求高，具有花样繁多、富有情趣的特点，具备培养团队合作精神的功能，能提高跳跃能力。因此，本课程选择跳绳为主教材，以学生需求出发，不强求技术掌握，教材具有灵活性和选择性，激发学生独立思考和探索能力，培养创新和合作精神。

播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。 （2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。

《跳绳》大班教案

1、学生模仿练习。单脚跳绳：鼓励学生尝试单脚跳绳，提高平衡能力。尝试交叉跳绳：引导学生学习交叉跳绳技巧，增加跳绳的趣味性。结束部分：教会学生放松身体的方法，进行师生互评，总结本节课的学习成果。教学反思：闪光点：通过自主选择学习方式和分组比赛，激发了学生的学习兴趣和参与度。

2、一根长绳，短绳若干。活动过程：热身环节：全体幼儿参与热身运动，为跳绳活动做准备。基础练习：练习跳跃和上肢动作，灵活变换跳跃方式，为后续活动打下基础。玩法探索：单人双脚跳：幼儿各自进行，竞争跳绳数量，锻炼个人技能。双人双脚跳：两人一组，配合默契，比拼速度，增进友谊。

3、幼儿园大班体育课教案《跳绳》及反思如下：目的要求： 学习绳子的多种玩法：通过探索和实践，让幼儿掌握绳子的基本使用技巧。 增强下肢力量：通过跳绳等动作，锻炼幼儿的下肢肌肉。 提高身体灵活性和协调性：在跳绳过程中，要求幼儿协调身体各部分的动作，提高身体的灵活性和协调性。

4、锻炼手脚协调性与节奏感：通过跳绳，逐步提升幼儿的手脚协调性和节奏感，进而锻炼其反应能力和执行能力。增进幼儿之间的交流与友谊：在跳绳过程中，鼓励幼儿之间的互动与合作，促进团队协作。培养合作意识：让幼儿体验与同伴共游戏的乐趣，增强合作意识。

5、《跳绳》大班教案1活动目标： 教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。 激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。活动重点： 幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。活动难点： 激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

6、大班体育活动教案《跳绳》1 设计意图： 现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。

大班体育活动教案《跳绳》

1、幼儿园大班体育课教案《跳绳》及反思如下：教案：教学目标：知识与技能：使学生掌握跳绳的基本技巧，包括原地单人双脚跳绳、单脚跳绳和交叉跳绳。过程与方法：通过小组合作和自主探究，提高学生的身体协调性和肌肉力量。情感态度价值观：激发学生对跳绳活动的兴趣，培养学生不怕困难、勇于挑战的精神。

2、一根长绳，短绳若干。活动过程：热身环节：全体幼儿参与热身运动，为跳绳活动做准备。基础练习：练习跳跃和上肢动作，灵活变换跳跃方式，为后续活动打下基础。玩法探索：单人双脚跳：幼儿各自进行，竞争跳绳数量，锻炼个人技能。双人双脚跳：两人一组，配合默契，比拼速度，增进友谊。

3、提高身体灵活性和协调性：在跳绳过程中，要求幼儿协调身体各部分的动作，提高身体的灵活性和协调性。 体验运动乐趣：通过活动，让幼儿感受到运动的快乐，培养对体育活动的兴趣。 培养认真、细心的学习态度：在活动中，引导幼儿认真对待每一项任务，细心观察和学习。

4、本活动旨在通过跳绳游戏，激发幼儿对运动的热情，同时促进幼儿之间的友谊和身体协调能力的提升。活动目标：锻炼手脚协调性与节奏感：通过跳绳，逐步提升幼儿的手脚协调性和节奏感，进而锻炼其反应能力和执行能力。增进幼儿之间的交流与友谊：在跳绳过程中，鼓励幼儿之间的互动与合作，促进团队协作。

幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思

拿绳离开操场，整理活动器材。教学反思： 活动前需多训练：为了确保活动效果，教师在活动前应多进行跳绳等相关训练，提高自身的教学水平。 教学形式可多样化：可以加入音乐和视频等元素，提升幼儿的参与热情和兴趣。 活动中增加游戏环节：通过增加游戏环节，不仅可以增进幼儿之间的友谊，还可以提高活动的趣味性和互动性。

一根长绳，短绳若干。活动过程：热身环节：全体幼儿参与热身运动，为跳绳活动做准备。基础练习：练习跳跃和上肢动作，灵活变换跳跃方式，为后续活动打下基础。玩法探索：单人双脚跳：幼儿各自进行，竞争跳绳数量，锻炼个人技能。双人双脚跳：两人一组，配合默契，比拼速度，增进友谊。

幼儿园大班体育课教案《跳绳》及反思如下：教案：教学目标：知识与技能：使学生掌握跳绳的基本技巧，包括原地单人双脚跳绳、单脚跳绳和交叉跳绳。过程与方法：通过小组合作和自主探究，提高学生的身体协调性和肌肉力量。情感态度价值观：激发学生对跳绳活动的兴趣，培养学生不怕困难、勇于挑战的精神。

本活动旨在通过跳绳游戏，激发幼儿对运动的热情，同时促进幼儿之间的友谊和身体协调能力的提升。活动目标：锻炼手脚协调性与节奏感：通过跳绳，逐步提升幼儿的手脚协调性和节奏感，进而锻炼其反应能力和执行能力。增进幼儿之间的交流与友谊：在跳绳过程中，鼓励幼儿之间的互动与合作，促进团队协作。