课程基地建设ppt？ 课程基地建设包括哪些内容？

摘要： ppt演讲稿1、文件格式不同，使用目的也不同。ppt一般为.pptx文件格式，即演示文档形式，普遍加入了文字，图片，表格等内容，用来演示和演讲。ppt更利于展示想要呈现的内容；而...

ppt演讲稿

1、文件格式不同，使用目的也不同。PPT一般为.PPtx文件格式，即演示文档形式，普遍加入了文字，图片，表格等内容，用来演示和演讲。ppt更利于展示想要呈现的内容；而演讲稿，一般是手写纸质，或者是，电子word、pdf形式，普遍只有文字，没有图片等内容，侧重演讲，而不是演示。ppt是演讲稿的一种表现形式，演讲稿可以用ppt或者WORd都可以。

2、首先在电脑中，打开PowerPoint软件。然后进入界面中单击“新建”选项。打开新建的界面中在右侧显示相应的模板，如果想要哪个模板单击该模板。进入模板的界面中单击“创建”按钮。此时在模板输入需要的文字并保存即可。

3、启动PPT，新建一个空白演示文稿。依次点击“插入”菜单中的“图片”，选择“新建相册”命令，弹出“相册”对话框。相册中的图片可以选择磁盘中的图片文件，也可以选择来自扫描仪和数码相机等外设中的图片。通常情况下，我们选择磁盘中已有的图片文件。

高中主题班会课件简短(5篇)

高中主题班会课件 [活动目的] 诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。班会课以“让诚信与我们零距离”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。

反省此次主题班会是非常成功的，不仅让所有学生正视和重视学习习惯和学习方法，也给部分学生展示自己的机会，同学通过小品表演锻炼了他们的胆量，发现了自己多才多艺的才能，树立了信心。

高中主题班会课件 教学目的：让同学了解诚信。使同学在生活中做到诚信。 实施步骤： 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。 诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

科学发现室工作总结

科学发现室工作总结1 时间过得飞快，转眼之间一学期很快结束了。为了以后更好的工作，现将本学期实验室工作总结如下： 建全制度，用好设备 用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。 用好科学实验室，发挥设备作用。

小学科学实验室年度工作总结1 工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。

实验室工作总结 篇1 实验室和仪器室的管理工作方面： 本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。

实验室工作总结 篇1 我叫xx，是xx实验室一名化验员，在20___年的工作中，利用自身所学专业知识，认真做好化验工作，严格要求自我做好每一项事，不辜负领导对我的期望，尽职尽责完成自身本职工作。 时刻加强自身学习，强化个人潜力 要想不断的取得进步，取得成绩，就需要不断的支学习。

实验室个人工作总结1 我叫__，是__实验室一名化验员，在20__的工作中，利用自身所学专业知识，认真做好化验工作，严格要求自我做好每一项事，不辜负领导对我的期望，尽职尽责完成自身本职工作。 时刻加强自身学习，强化个人潜力 要想不断的取得提高，取得成绩，就需要不断的支学习。

教导处工作计划ppt【三篇】

1、【精选】教导处德育工作计划文档版指导思想以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。

2、初中教导工作计划篇1 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

3、工作计划ppt1 新的学期开始了，在这个学期里，我担任小学三年级数学课和三年级三个班的体育课教学。

4、篇1 指导思想 在区教育局和校长室的领导下，紧紧围绕学校中心工作，贯彻落实市教委《推进课改加强教学工作》会议精神，引领全体教师，全面实施素质教育，聚焦课堂、以提高教学质量为目标，进一步深化课堂教学改革，使我校的教学质量和教导处工作质量上一新台阶。

如何组织指导学生开展综合实践活动.ppt

1、学校要分别设立研究、协调综合实践活动的研究组，成立综合实践活动教师指导小组，同时还应与家长和社区沟通，建立校外指导教师队伍、建立学生校外活动的协作单位，开发综合实践活动的基地等，以保证综合实践活动的有效实施。

2、综合实践活动就其性质及特点而言，组织指导学生开展综合实践活动，从大的方面来讲应该分两个方面，一个是教师的组织学习，再一个就是学生的学习。

3、具备创设情境，引导学生自己提出和选择活动主题，开展研究活动的能力. 创设情景是开展实践活动学习的一个主动的过程，每一位教师都应努力创设一个鼓 励学生去探索的环境情境，让学生主动地参与到实践活动中去，这就需要教师精心创设 情境，吸引学生投入，激发学生的探究动机。

4、领会课程体系目标要做好一件事，你首先必须了解它。综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识综合运用的实践性课程，它往往以主题的形式进行探究实践活动，核心价值是培养学生的实践能力和创新精神。

5、综合实践活动的开展，要在坚持学生自主选择、主动实践的前提下，强调教师对学生的有效指导和组织。由于每一个主题活动都可以分为准备、实施和总结交流三个阶段，教师应当在活动过程中，落实好每个阶段、环节，并给予细致的指导。